ТУРБОТЛИВИМ БАТЬКАМ

Збиратися разом – це початок.

Триматися разом – це процес.

Працювати разом – це успіх.

Розчулено наслухавшись перших «мама», «баба» своїх малюків, батьки згодом починають задавати питання: як навчити дитину чіткій артикуляції, грамотному мовленню, коли звертатися до логопеда. Запитання, безсумнівно, важливі, оскільки від того, наскільки сформоване мовлення у дошкільняти, залежить успішність його навчання в школі, легкість у спілкуванні з оточуючими. Тому ті батьки, які вважають, що мові навчають лише у школі, помиляються. Навчання це починається з перших вимовлених малюком звуків.

Коротко основні етапи становлення мовлення у дитини можна зобразити так:

2-3 місяці - малюк агукає, сміється, вищить, промовляє звуки «а», «і», «у»;

5-8 місяців - розуміє мову дорослих та імітує за ними звуки, вимовляє окремі однакові склади «ма», «ба», «да»;

9-13 місяців - говорить перші слова «мама», «баба», «дядя», об'єднує однакові склади в слова, бурмоче;

до кінця 2 року - знає до 300 слів;

до кінця 3 року - дитина знає до 1 000 слів, будує короткі нескладні речення. Може перекручувати слова, замінювати одні звуки іншими, граматично неправильно вживати форми слів. Але якщо при цьому батьки розуміють малюка, причин для хвилювання немає;

4 роки - малюк розмовляє так, що його розуміють оточуючі, не лише рідні, знає до 2 500 слів;

5-6 років - дитина знає до 4 000 слів, правильно вимовляє всі звуки, вміє зв'язно і грамотно говорити. Виняток для 5 років становить звук [р], який дошкільня може ще не навчитися вимовляти. Проте перед школою ця проблема має бути подолана.

На що ж батькам треба звернути увагу, щоб вчасно виявити і виправити мовні недоліки?

Мовні порушення у дітей можуть бути спричинені інтоксикацією, інфекціями під час вагітності, дородовими травмами і травмами у ранньому віці.

До логопеда варто звернутися, якщо:

до 2 років малюк не промовляє звуки, слова або промовляє їх в обмеженій кількості. (У віці 2-3 років проблеми з артикуляцією (правильною вимовою деяких звуків) вважаються нормою. Коли ж такі дефекти носять сильний стійкий характер - це має стати дзвіночком для батьків)
в 4 роки малюк не говорить цілими реченнями і фразами, якщо він почав повторювати слова і склади
у 5 років дитина не вимовляє деякі звуки, спотворює або замінює їх іншими (найчастіше проблемними виступають звуки: с, с’, з, з’, ц, ц’, ч, ш, ж, р, р’, л, л’)
у віці 6 років дитина не в змозі запам'ятовувати вірші та переказувати почуте або прочитане.

Для попередження або виправлення мовних труднощів у дитини батьки мають якомога частіше розмовляти з нею, спонукати до проговорювання перших слів, самі проговорювати слова по складах, ніби проспівуючи. Разом з малюком можна розучувати чистомовки, скоромовки, вірші, читати оповідання і казки.

Як не дивно це звучить, але для подальшого розвитку мовлення дитині потрібні пальчикові ігри та вправи на розвиток дрібної моторики рук.

Тут вам у пригоді стануть ігрові віршики для пальчиків та ігри із ґудзиками, квасолею, горохом, намистинами. Тобто з усім, що можна поперебирати, куди можна занурити пальчики.

Потрібно серйозно ставитися до запитань дошкільника, відповідати на них, заохочувати дитину до пізнання. Якщо у мові малюка прозвучала помилка, дорослим треба обов'язково її виправити. Виправляти слід спокійно, не перебиваючи і не повторюючи помилку. Та й взагалі батьки із появою дитини мають привчитися до літературної мови, слідкувати за тим, що і як вони говорять. І пам'ятайте - все, що говорить дитина, вона почула від дорослих, і тому наслідує їх.

Деякі батьки чекають, доки дитині виповниться 5 років, і лише тоді звертаються за консультацією до логопеда. Насправді до цього спеціаліста потрібно приходити якомога раніше, щойно у мові дитини виявлено дефект. Справа в тім, що логопед не просто одноразово консультуватиме вас.

Робота логопеда – це тривалі в часі логопедичні вправи, артикуляційні гімнастика і масаж, вправи на розвиток рухливості дихального апарату, на розвиток фонематичного слуху. І що раніше логопед займеться безпосередньо вашою дитиною, то ефективнішими будуть заняття і швидшим результат.

Якщо Ви збираєтесь на консультацію до логопеда, будьте готові до наступних питань, які ви можете від нього почути:

1. Як відбувалась вагітність і пологи, чи не супроводжувались вони ускладненнями.

2. Як відбувався фізичний розвиток дитини у перший рік життя.

3. Як розвивалось мовлення дитини (гуління, лепет, перші слова, фрази).

4. Чи не перенесла дитина якесь захворювання, травму.

5. Якими були умови її виховання, чи не спостерігались порушення мовлення у людей з близького оточення дитини,двомовність в сім’ї.

6. Що турбує батьків відносно мовлення дитини.

7. Чи усвідомлює дитина свою мовленнєву ваду і як реагує на неї.

8. Чи звертались раніше батьки до логопеда, якщо так, то коли, якими були результати.

І звісно, багато занять можна проводити з малюком удома самостійно. Від батьків при цьому вимагаються доброзичливість, терплячість і щире прагнення допомогти своїй дитині.